計畫主持人
朱靜美教授｜當戲劇導演博士遇見人工智慧
在多數人的想像中，人工智慧的研究者通常來自電機工程或資訊科學領域。但在 臺大人工智慧與機器人研究中心，有一位研究AI的學者，卻來自截然不同的背景——她是一位戲劇導演。
本計畫主持人 朱靜美教授，是華人世界第一位在美國取得戲劇導演博士學位的學者。她早年畢業於輔仁大學英文系，之後赴美深造，先於紐約市立大學取得戲劇表演碩士（MFA in Acting），並在榮獲美國 Fulbright Scholarship 之後，於 Bowling Green State University 完成戲劇導演博士學位（Ph.D. in Theatre Directing）。
回到臺灣後，她長年任教於國立臺灣大學戲劇學系暨研究所，教授表演、導演、莎士比亞與演講藝術，並持續在戲劇與影像創作領域深耕。舞台與鏡頭的世界，使她長期關注一個核心問題：人類如何透過表情、聲音與身體傳遞情感與思想。
正是這個問題，讓她的研究逐漸走向一個意想不到的方向——人工智慧。
朱靜美教授不僅身為 臺大人工智慧與機器人研究中心，成為「認知行為組」與「前瞻型機器人」研究團隊的成員。也自2008年開始，她不斷與臺灣頂尖的人工智慧研究者合作，投入 情感人工智慧（Emotional AI） 的研究。
在這些研究中，她將戲劇表演中對於情緒、聲音與身體表達的深刻理解，轉化為AI研究的重要資源。她參與建構的研究資料庫包括：
這些研究嘗試回答一個極具挑戰性的問題：
人工智慧是否能夠理解人類的情感？
對朱靜美教授而言，AI並不只是冷冰冰的計算技術。她認為，真正能走進人類生活的人工智慧，必須同時具備理性的「左腦」與感性的「右腦」。只有當科技能夠理解人類的情感與表達，AI才可能成為與人類共創未來的重要夥伴。
近年來，隨著 生成式AI（Generative AI） 的快速發展，她開始進一步將AI技術結合影像創作與科普教育。她曾創作以《哈姆雷特》為靈感的前衛AI短片，重新詮釋莎士比亞作品中的人性掙扎；也曾運用生成式AI將「量子力學」等抽象科學概念轉化為可視化的影像敘事，讓科學知識能以更具想像力的方式被理解。
這些跨越藝術、哲學與科技的實驗，使她逐漸形成一個重要的教育理念：
人工智慧不只是工具，更是一種激發想像力與創造力的新媒介。
也正是在這樣的理念下，她提出了本計畫—--
「生成式AI的夢工廠：AI技與藝的科學營」。
這個計畫希望結合 AI技術、藝術美學與科學教育，讓學生在學習人工智慧工具的同時，也能培養創造力、美感與對未來世界的想像能力。透過短影音、工作坊、創作競賽與展覽等活動，學生將不只是學習AI，而是學會如何運用AI進行創作與表達。
在朱靜美教授看來，未來的AI教育不應只是技術訓練，更是一種跨越科學與人文的想像工程。
因此，這個計畫的核心精神也十分簡單：
不只用AI，還用得美、用得有創意。
在多數人的想像中，人工智慧的研究者通常來自電機工程或資訊科學領域。但在 臺大人工智慧與機器人研究中心，有一位研究AI的學者，卻來自截然不同的背景——她是一位戲劇導演。
本計畫主持人 朱靜美教授，是華人世界第一位在美國取得戲劇導演博士學位的學者。她早年畢業於輔仁大學英文系，之後赴美深造，先於紐約市立大學取得戲劇表演碩士（MFA in Acting），並在榮獲美國 Fulbright Scholarship 之後，於 Bowling Green State University 完成戲劇導演博士學位（Ph.D. in Theatre Directing）。
回到臺灣後，她長年任教於國立臺灣大學戲劇學系暨研究所，教授表演、導演、莎士比亞與演講藝術，並持續在戲劇與影像創作領域深耕。舞台與鏡頭的世界，使她長期關注一個核心問題：人類如何透過表情、聲音與身體傳遞情感與思想。
正是這個問題，讓她的研究逐漸走向一個意想不到的方向——人工智慧。
朱靜美教授不僅身為 臺大人工智慧與機器人研究中心，成為「認知行為組」與「前瞻型機器人」研究團隊的成員。也自2008年開始，她不斷與臺灣頂尖的人工智慧研究者合作，投入 情感人工智慧（Emotional AI） 的研究。
在這些研究中，她將戲劇表演中對於情緒、聲音與身體表達的深刻理解，轉化為AI研究的重要資源。她參與建構的研究資料庫包括：
- 人臉情緒辨識資料庫
- 情感語音資料庫
- 高同理心的情感對話語料
這些研究嘗試回答一個極具挑戰性的問題：
人工智慧是否能夠理解人類的情感？
對朱靜美教授而言，AI並不只是冷冰冰的計算技術。她認為，真正能走進人類生活的人工智慧，必須同時具備理性的「左腦」與感性的「右腦」。只有當科技能夠理解人類的情感與表達，AI才可能成為與人類共創未來的重要夥伴。
近年來，隨著 生成式AI（Generative AI） 的快速發展，她開始進一步將AI技術結合影像創作與科普教育。她曾創作以《哈姆雷特》為靈感的前衛AI短片，重新詮釋莎士比亞作品中的人性掙扎；也曾運用生成式AI將「量子力學」等抽象科學概念轉化為可視化的影像敘事，讓科學知識能以更具想像力的方式被理解。
這些跨越藝術、哲學與科技的實驗，使她逐漸形成一個重要的教育理念：
人工智慧不只是工具，更是一種激發想像力與創造力的新媒介。
也正是在這樣的理念下，她提出了本計畫—--
「生成式AI的夢工廠：AI技與藝的科學營」。
這個計畫希望結合 AI技術、藝術美學與科學教育，讓學生在學習人工智慧工具的同時，也能培養創造力、美感與對未來世界的想像能力。透過短影音、工作坊、創作競賽與展覽等活動，學生將不只是學習AI，而是學會如何運用AI進行創作與表達。
在朱靜美教授看來，未來的AI教育不應只是技術訓練，更是一種跨越科學與人文的想像工程。
因此，這個計畫的核心精神也十分簡單：
不只用AI，還用得美、用得有創意。